13 DE MAYO<\/p>\n\n\n\n
LA DIARIA<\/p>\n\n\n\n
Ceibal difundi\u00f3 resultados de la Encuesta Nacional Docente 2025, que da cuenta de un \u201cuso masivo\u201d de la inteligencia artificial (IA) generativa, ya que tres de cada cuatro docentes uruguayos ya utilizan ese tipo de herramientas en su pr\u00e1ctica profesional de manera cotidiana. La encuesta alcanza tanto a docentes de educaci\u00f3n primaria como de secundaria y UTU.<\/p>\n\n\n\n
En cuanto al tipo de uso que se da a las plataformas de IA, 69% utiliza chatbots y 38% herramientas para la planificaci\u00f3n de clases y la generaci\u00f3n de materiales educativos. \u201cEn la pr\u00e1ctica, la IA se emplea principalmente para preparar contenidos (60%), dise\u00f1ar actividades y evaluaciones (42%) y, en menor medida, para personalizar la ense\u00f1anza o brindar retroalimentaci\u00f3n a estudiantes\u201d, afirma el reporte.<\/p>\n\n\n\n
En cuanto a las plataformas m\u00e1s usadas, se muestra que son Gemini \u2013de Google\u2013 y Chat GPT \u2013de OpenAI\u2013, mientras que su uso se da principalmente \u201cdesde las cuentas personales de cada docente y en entornos gen\u00e9ricos, sin protecciones adicionales\u201d.<\/p>\n\n\n\n
El an\u00e1lisis de los datos muestra \u201cla consolidaci\u00f3n de un modelo de trabajo mixto, en el que los equipos docentes mantienen el rol central en la definici\u00f3n pedag\u00f3gica\u201d. De esa forma, \u201cla IA funciona como un soporte para tareas operativas y creativas\u201d. Se trata de una integraci\u00f3n valorada positivamente por la mayor\u00eda de los docentes, que entienden mayormente que permite reducir la carga administrativa y liberar tiempo para el trabajo en el aula.<\/p>\n\n\n\n
De todas formas, 93% de los docentes encuestados entienden que la IA no podr\u00e1 reemplazarlos en el futuro, lo que \u201creafirma la importancia del factor humano en la ense\u00f1anza\u201d, seg\u00fan el estudio. La encuesta fue aplicada a una muestra representativa conformada por 352 docentes, con un nivel de confianza de 95%.<\/p>\n\n\n\n
M\u00e1s all\u00e1 de lo masivo de su uso, el reporte de Ceibal, a cargo de su Departamento de Investigaci\u00f3n, Evaluaci\u00f3n y Monitoreo, tambi\u00e9n realiza grupos de discusi\u00f3n con docentes en los que surge la necesidad de \u201cacompa\u00f1ar este fen\u00f3meno desde lo pedag\u00f3gico e institucional\u201d. \u201cLa investigaci\u00f3n identifica una demanda creciente de formaci\u00f3n en el uso cr\u00edtico de la inteligencia artificial, as\u00ed como la necesidad de repensar las evaluaciones y promover habilidades como la verificaci\u00f3n de informaci\u00f3n y el pensamiento cr\u00edtico\u201d, afirma el organismo.<\/p>\n\n\n\n
En este sentido, los docentes consideran que el respaldo institucional para el uso de herramientas de IA incide directamente en la confianza que sienten para usarla. Al respecto, se plantea como un ejemplo de uso legitimado de la IA su incorporaci\u00f3n en la plataforma CREA, que \u201ccontribuye a reducir el estigma asociado a la IA en las aulas\u201d. Como otro de los puntos cr\u00edticos que emergieron sobre las condiciones de uso de estas herramientas se marca que, como el uso se realiza principalmente desde cuentas personales y entornos abiertos, ello implica \u201cmenores garant\u00edas de seguridad y privacidad de los datos\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
13 DE MAYO LA DIARIA Ceibal difundi\u00f3 resultados de la Encuesta Nacional Docente 2025, que da cuenta de un \u201cuso masivo\u201d de la inteligencia artificial (IA) generativa, ya que tres de cada cuatro docentes uruguayos ya utilizan ese tipo de herramientas en su pr\u00e1ctica profesional de manera cotidiana. La encuesta alcanza tanto a docentes de … Continue reading \u00abTres de cada cuatro docentes uruguayos usan IA en sus pr\u00e1cticas educativas, seg\u00fan estudio de Ceibal\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-9176","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-7dias"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"post-thumbnail":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Andrea","author_link":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/author\/andrea\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"13 DE MAYO LA DIARIA Ceibal difundi\u00f3 resultados de la Encuesta Nacional Docente 2025, que da cuenta de un \u201cuso masivo\u201d de la inteligencia artificial (IA) generativa, ya que tres de cada cuatro docentes uruguayos ya utilizan ese tipo de herramientas en su pr\u00e1ctica profesional de manera cotidiana. La encuesta alcanza tanto a docentes de…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9176","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9176"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9176\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9177,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9176\/revisions\/9177"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9176"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9176"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9176"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}