12 DE MAYO<\/p>\n\n\n\n
LA DIARIA<\/p>\n\n\n\n
El Consejo de Formaci\u00f3n en Educaci\u00f3n (CFE) lanz\u00f3 el programa de Apoyo al egreso para estudiantes que desempe\u00f1an el rol de docentes en instituciones de educaci\u00f3n media del pa\u00eds. El objetivo del programa es apoyar y acompa\u00f1ar la culminaci\u00f3n de la carrera para aquellos que deben hasta tres asignaturas y que forman parte de los planes 1986 y 2008.<\/p>\n\n\n\n
El programa abri\u00f3 sus inscripciones a nivel nacional en febrero de este a\u00f1o y comenz\u00f3 sus cursos en abril con 613 estudiantes, de los cuales 535 pertenecen al Plan 2008 y 78 al Plan 1986, seg\u00fan detall\u00f3 durante el lanzamiento la consejera del CFE Laura Donya. A su vez, inform\u00f3 que el programa se desarrolla en formato virtual y se formaron 49 cursos que abarcan 34 asignaturas.<\/p>\n\n\n\n
Esta primera etapa mostr\u00f3 una mayor concentraci\u00f3n de estudiantes en el interior del pa\u00eds donde el porcentaje se elev\u00f3 hasta un 70% y las localidades mayormente representadas son Maldonado, Atl\u00e1ntida, Salto, Rivera y Tacuaremb\u00f3. El 30% restante corresponde a estudiantes radicados en Montevideo.<\/p>\n\n\n\n
Donya dijo tambi\u00e9n que la mayor parte de los estudiantes vinculados al programa son personas adultas que por diferentes motivos tuvieron que retrasar su continuidad en la carrera. Por otra parte, asegur\u00f3 que son muchos los casos de estudiantes que actualmente se desempe\u00f1an como docentes interinos debido a una gran demanda de profesores en ciertas materias que ofrecen liceos y UTU.<\/p>\n\n\n\n
A su vez, Donya cont\u00f3 que en el \u00faltimo semestre de 2025 existi\u00f3 una primera experiencia piloto en la que participaron 100 estudiantes y todos lograron el egreso. Por otra parte, subray\u00f3 que una de las caracter\u00edsticas del programa es el \u201cacompa\u00f1amiento a la trayectoria\u201d, donde \u201csostener\u201d y \u201capoyar\u201d la autonom\u00eda del estudiante durante la cursada es un factor clave.<\/p>\n\n\n\n
Otro de los puntos que destac\u00f3 para contribuir a la promoci\u00f3n del egreso fue la posibilidad de acceso a la formaci\u00f3n de posgrado una vez alcanzada la titulaci\u00f3n, ya que la especializaci\u00f3n dentro del \u00e1mbito educativo favorece la \u201cmejora de la educaci\u00f3n en general\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, Donya se\u00f1al\u00f3 que se prev\u00e9 que para el segundo semestre del a\u00f1o el programa siga ampli\u00e1ndose y pueda abarcar a estudiantes que deben hasta cinco asignaturas, ya que la idea es que siga \u201cescalando\u201d e incluso \u201creplic\u00e1ndose\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Las especialidades con mayor cantidad de estudiantes anotados en esta oportunidad son Matem\u00e1tica, que ocupa el primer lugar con 252 inscriptos; le siguen Ingl\u00e9s con 85, Ciencias Biol\u00f3gicas con 78 y F\u00edsica con 76.<\/p>\n\n\n\n
Durante el lanzamiento, Walter Fern\u00e1ndez Val, presidente del CFE, dijo que este programa forma parte de uno de los objetivos planteados por la actual administraci\u00f3n y record\u00f3 el \u00e9xito que tuvo el plan piloto el a\u00f1o pasado. A su vez, en la misma l\u00ednea que Donya, se\u00f1al\u00f3 que la idea es que el programa se ampl\u00ede de cara al segundo semestre.<\/p>\n\n\n\n
Por su parte, Pablo Caggiani, presidente de la Administraci\u00f3n Nacional de Educaci\u00f3n P\u00fablica, dijo que son aproximadamente 6.000 los docentes sin titularse que trabajan en educaci\u00f3n media. Agreg\u00f3 que para el organismo es una \u201cpreocupaci\u00f3n\u201d la culminaci\u00f3n en la formaci\u00f3n docente, ya que significa un factor \u201cclave\u201d que aporta a la mejora de la educaci\u00f3n, as\u00ed como a un mejor aprendizaje por parte de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n
Caggiani dijo que el programa pretende resolver \u201cuna cuesti\u00f3n hist\u00f3rica\u201d en el pa\u00eds vinculada a la situaci\u00f3n docente, donde en muchos casos el sistema exige que se comience a trabajar incluso antes de obtener el t\u00edtulo, factor que incrementa el \u201cobst\u00e1culo\u201d para la culminaci\u00f3n de la formaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
12 DE MAYO LA DIARIA El Consejo de Formaci\u00f3n en Educaci\u00f3n (CFE) lanz\u00f3 el programa de Apoyo al egreso para estudiantes que desempe\u00f1an el rol de docentes en instituciones de educaci\u00f3n media del pa\u00eds. El objetivo del programa es apoyar y acompa\u00f1ar la culminaci\u00f3n de la carrera para aquellos que deben hasta tres asignaturas y que … Continue reading \u00abPrograma de apoyo al egreso para docentes que no culminaron profesorado comenz\u00f3 sus cursos en abril con 613 estudiantes\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-9162","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-7dias"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"post-thumbnail":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Andrea","author_link":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/author\/andrea\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"12 DE MAYO LA DIARIA El Consejo de Formaci\u00f3n en Educaci\u00f3n (CFE) lanz\u00f3 el programa de Apoyo al egreso para estudiantes que desempe\u00f1an el rol de docentes en instituciones de educaci\u00f3n media del pa\u00eds. El objetivo del programa es apoyar y acompa\u00f1ar la culminaci\u00f3n de la carrera para aquellos que deben hasta tres asignaturas y que…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9162","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9162"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9162\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9163,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9162\/revisions\/9163"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9162"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9162"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9162"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}