21 DE ABRIL<\/p>\n\n\n\n
LA DIARIA<\/p>\n\n\n\n
El viernes pasado, sin la participaci\u00f3n de la Coalici\u00f3n Republicana, se lanz\u00f3 la Comisi\u00f3n Organizadora del cuarto Congreso Nacional de Educaci\u00f3n y su mesa ejecutiva comparti\u00f3 una propuesta de reglamento para delimitar decisiones vinculantes. El director nacional de Educaci\u00f3n, Gabriel Quirici, visit\u00f3 Panorama informativo en la diaria Radio y destac\u00f3 que \u201cse vienen dando diferentes pasos y recorridos en com\u00fan\u201d para \u201cavanzar en las pol\u00edticas educativas\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Quirici record\u00f3 que el presidente de la Rep\u00fablica, Yamand\u00fa Orsi, \u201chablaba de un gran acuerdo educativo nacional\u201d en tiempos de campa\u00f1a electoral y lo ubic\u00f3 como parte de ese compromiso: \u201cQu\u00e9 clave son los acuerdos y qu\u00e9 radical que es apostar al di\u00e1logo y al acuerdo en este contexto mundial porque construye democracia\u201d, acot\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Subray\u00f3 que la convocatoria para la instancia se realiz\u00f3 \u201ccon mucho cuidado\u201d y valor\u00f3 \u201cla presencia de autoridades de diferentes espacios de lo educativo\u201d, incluyendo a los ministerios de Defensa Nacional y del Interior por la educaci\u00f3n militar y policial, respectivamente, adem\u00e1s del \u00e1mbito privado.<\/p>\n\n\n\n
\u201cPara nosotros es muy importante que la oposici\u00f3n \u2013que no es toda, porque parte de otros sectores pol\u00edticos han estado ya participando con sus delegados en el proceso\u2013 y especialmente el Partido Nacional, Partido Colorado y Partido Independiente conozcan que el trabajo de la comisi\u00f3n del Congreso justamente, si algo est\u00e1 haciendo, es crear el contexto para que las resoluciones, los debates y las asambleas alcancen los mayores consensos\u201d, indic\u00f3 sobre la ausencia de partidos opositores.<\/p>\n\n\n\n
Un congreso \u201cciudadano\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n Quirici sostuvo que no se trata de \u201cun Congreso de expertos\u201d, sino que es \u201cun Congreso ciudadano\u201d porque \u201cest\u00e1 previsto que puedan participar, por el reglamento, familias y organizaciones sociales\u201d. Tambi\u00e9n cuentan con representaci\u00f3n de las c\u00e1maras empresariales, sindicatos, partidos pol\u00edticos y \u201cactores que tienen que ver con la vida institucional, deportiva y cultural de los departamentos\u201d.<\/p>\n\n\n\n \u201cSe va a hacer en asambleas territoriales\u201d, asegur\u00f3 el jerarca. En ese sentido, afirm\u00f3 que cooperativas o comunidades parroquiales, por ejemplo, pueden participar \u201ccreando su asamblea en un municipio y eso despu\u00e9s va a estar reunido en un gran pleno nacional en donde las resoluciones, tanto de las asambleas como del pleno, se tienen que alcanzar por dos tercios\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n En suma, no existir\u00e1n \u201ctendencias\u201d que puedan \u201cquedarse con las resoluciones\u201d y el objetivo es que funcione como un espacio de \u201cconversaci\u00f3n p\u00fablica seria, actualizada y comprometida con la educaci\u00f3n\u201d; mientras que prev\u00e9n que las resoluciones \u201cbrinden l\u00edneas estrat\u00e9gicas\u201d.<\/p>\n\n\n\n Exhort\u00f3 a evitar la \u201celectoralizaci\u00f3n\u201d y dijo que el formato, que \u201cinvita de manera sustantivamente respetuosa a todas las instituciones\u201d, es \u201cuna garant\u00eda\u201d. En la discusi\u00f3n sobre si ser\u00e1 vinculante, un elemento que cuestiona la oposici\u00f3n, dijo que \u201cning\u00fan Congreso puede crear una ley\u201d y se\u00f1al\u00f3: \u201cCualquier resoluci\u00f3n del Congreso, lo que va a tener \u2013si es bien discutida y aprobada por estas mayor\u00edas especiales que son verdaderamente leg\u00edtimas\u2013 es la capacidad de ser vinculante para construir entre todos las nuevas disposiciones que uno crea pertinentes\u201d.<\/p>\n\n\n\n Seg\u00fan Quirici, el Congreso \u201cva a ir sugiriendo estrategias\u201d para que \u201cdespu\u00e9s se propongan diferentes tipos de disposiciones\u201d que definir\u00e1 el sistema pol\u00edtico, ya sea por la v\u00eda legislativa o la creaci\u00f3n de dispositivos interinstitucionales, entre otros. \u201cNo dejo de tener esperanzas de que, de alguna forma, estemos todos los partidos pol\u00edticos dentro\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n Un tema de \u201cgobierno y oposici\u00f3n\u201d juntos<\/strong><\/p>\n\n\n\n Para Quirici resulta importante \u201cencontrar el denominador com\u00fan para pulir los matices\u201d en materia educativa con el objetivo de que no sea un tema de \u201cgobierno u oposici\u00f3n\u201d, sino \u201cde gobierno y oposici\u00f3n juntos\u201d. En suma, aunque hay matices y diferencias entre fuerzas pol\u00edticas, \u201cno tenemos que convertir la diversidad en un motor de la diferencia irreconciliable\u201d.<\/p>\n\n\n\n A modo de ejemplo, se\u00f1al\u00f3 programas que provienen de la administraci\u00f3n anterior y tuvieron continuidad en esta gesti\u00f3n, como Ni Silencio Ni Tab\u00fa. \u201cDe cara a pensar juntos la educaci\u00f3n, hay que debatir mucho sobre lo educativo, pero hay muchas cosas que son puntos de partida com\u00fan\u201d, acot\u00f3. Adem\u00e1s, valor\u00f3 que en un contexto internacional \u201ccomplejo\u201d el pa\u00eds se merece \u201cfortalecer los debates y encontrar los caminos\u201d.<\/p>\n\n\n\n Otro debate entre oficialismo y oposici\u00f3n remite a la gobernanza en el proyecto de ley para crear una nueva Universidad Nacional de la Educaci\u00f3n, pero Quirici detect\u00f3 una similitud con propuestas previas. \u201cDesde Bordaberry a Robert Silva, pasando por Graciela Bianchi y los legisladores del FA, en todos hay un denominador com\u00fan que es la importancia y la necesidad para el pa\u00eds de una formaci\u00f3n universitaria de los profesores y de las maestras\u201d.<\/p>\n\n\n\n Los ejes tem\u00e1ticos del CNE<\/strong><\/p>\n\n\n\n Los cuatro ejes tem\u00e1ticos del CNE se titulan \u201cEducaci\u00f3n como derecho\u201d; \u201cEducaci\u00f3n y participaci\u00f3n\u201d; \u201cTrayectorias educativas a lo largo de la vida\u201d y \u201cNuevos desaf\u00edos educativos: virtualidad e inteligencia artificial\u201d.<\/p>\n\n\n\n En ese marco, indic\u00f3 que se abordar\u00e1 \u201cel transporte vinculado a los centros educativos\u201d tanto en la periferia como en los pueblos que no quedan cerca de las ciudades en el interior del pa\u00eds. Por otro lado, la pol\u00edtica de becas \u201csupone reforzar los equipos no solamente docentes, sino de acompa\u00f1amiento\u201d, y, asociado a la inteligencia artificial, opin\u00f3 que Uruguay \u201cest\u00e1 en condiciones de desarrollar una c\u00e1tedra de pedagog\u00eda e inteligencia artificial\u201d: \u201cQueremos empujar que los docentes, tambi\u00e9n los chiquilines, puedan trabajar desde una perspectiva actualizada con la IA y con las nuevas tecnolog\u00edas\u201d.<\/p>\n\n\n\n Consultado por las amenazas de tiroteos en centros educativos del interior, Quirici precis\u00f3 que se generaron \u201cespacios para que, en donde esto ha ocurrido, haya instancias de reflexi\u00f3n y de cuidado\u201d a trav\u00e9s de un abordaje interinstitucional \u201ccon la preocupaci\u00f3n debida de no escalar la alerta\u201d. Confirm\u00f3 avances en las investigaciones y dijo que \u201cya hay algunos casos detectados\u201d, adem\u00e1s de que \u201cse est\u00e1 pensando en elaborar diferentes protocolos de acci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n \u201cHay un seguimiento y un cuidado comprometido de trabajar estos temas de la manera m\u00e1s actualizada posible\u201d y \u201ccreo que en Uruguay somos capaces de construir pol\u00edticas adecuadas para los cambios hist\u00f3ricos como pas\u00f3 en otros tiempos\u201d, cerr\u00f3 el director.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 21 DE ABRIL LA DIARIA El viernes pasado, sin la participaci\u00f3n de la Coalici\u00f3n Republicana, se lanz\u00f3 la Comisi\u00f3n Organizadora del cuarto Congreso Nacional de Educaci\u00f3n y su mesa ejecutiva comparti\u00f3 una propuesta de reglamento para delimitar decisiones vinculantes. 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