17 DE ABRIL<\/p>\n\n\n\n
LA DIARIA<\/p>\n\n\n\n
El Instituto Nacional de Inclusi\u00f3n Social Adolescente (Inisa) present\u00f3 este jueves el Censo 2025 de poblaci\u00f3n adolescente privada de libertad y capacidad de respuesta del instituto, realizado por Unicef y Equipos Consultores. \u201cContar con informaci\u00f3n sistem\u00e1tica y actualizada a 2026 sobre la situaci\u00f3n de las y los adolescentes y j\u00f3venes en situaci\u00f3n de privaci\u00f3n de libertad desde sus propias opiniones y percepciones, as\u00ed como sobre las condiciones institucionales en las que se llevan a cabo las intervenciones, permite orientar decisiones estrat\u00e9gicas y priorizar acciones de mejora\u201d, apunta el documento publicado en la web del instituto.<\/p>\n\n\n\n
Seg\u00fan detalla el informe, la participaci\u00f3n de las y los adolescentes en la encuesta fue voluntaria. Se obtuvieron 258 respuestas dentro de un universo total estimado de 329 adolescentes privados de libertad, lo que marca una tasa de respuesta de 78%.<\/p>\n\n\n\n
El censo, que compara los resultados actuales con los del \u00faltimo censo de 2021, aborda las caracter\u00edsticas de los j\u00f3venes y su contexto, el proceso de detenci\u00f3n y proceso judicial, el tiempo en celda y las actividades que realizan, los aspectos materiales de los centros, el clima de convivencia y relacionamiento, el acceso a servicios y cuidado de la salud y el v\u00ednculo con el exterior.<\/p>\n\n\n\n
El promedio de edad de los adolescentes es de 17 a\u00f1os, y 33% tiene 18 a\u00f1os o m\u00e1s. En t\u00e9rminos de g\u00e9nero, 98% de los encuestados fueron varones, lo que quiere decir que la muestra obtenida se compone de 252 varones y seis mujeres adolescentes.<\/p>\n\n\n\n
Caracter\u00edsticas de los adolescentes<\/strong><\/p>\n\n\n\n Antes de la presentaci\u00f3n, el presidente del Inisa, Jaime Saavedra, destac\u00f3 en una rueda de prensa \u201cun dato aterrador\u201d: 85% de los j\u00f3venes privados de libertad no terminaron el ciclo b\u00e1sico. \u201cNosotros estamos concentrando toda la bater\u00eda de pol\u00edticas p\u00fablicas para mejorar esta performance; no hay ninguna chance de que en la era de la inteligencia artificial los chiquilines, cuando egresen, no tengan dificultades si no mejoraron su performance educativa\u201d.<\/p>\n\n\n\n El informe indica que, en cuanto al nivel educativo m\u00e1ximo alcanzado, hubo \u201cuna leve mejora en un contexto general de bajo nivel de educaci\u00f3n formal\u201d. \u201cEn comparaci\u00f3n con 2021, se observa un descenso en la proporci\u00f3n de adolescentes privados de libertad que solo llegaron a cursar educaci\u00f3n primaria, pero a\u00fan la amplia mayor\u00eda no hab\u00eda alcanzado a completar el ciclo b\u00e1sico de educaci\u00f3n media antes de ingresar al Inisa\u201d.<\/p>\n\n\n\n El censo de 2025 incorpor\u00f3 una serie de preguntas a los adolescentes para indagar sobre sus percepciones acerca del manejo de tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n. La amplia mayor\u00eda de los j\u00f3venes dijeron que saben c\u00f3mo buscar informaci\u00f3n (76%) y elegir con qui\u00e9n compartir informaci\u00f3n en internet (76%), y manifestaron ser conscientes de que lo que comparten en redes sociales puede tener un impacto negativo en ellos mismos o en otras personas (71%). De todas formas, solo la mitad de los adolescentes (52%) creen que pueden dar cuenta de si la informaci\u00f3n que encuentran en internet es verdadera o falsa.<\/p>\n\n\n\n Sobre con qui\u00e9nes conviv\u00edan antes de ingresar al centro de reclusi\u00f3n, la mayor\u00eda de los adolescentes (62%) responde que viv\u00eda con su madre, la mitad con hermanos o hermanas (48%) y uno de cada cuatro con su padre (23%); el 14% de los adolescentes manifestaron que viv\u00edan con su pareja y 10% lo hac\u00edan solos. Adem\u00e1s, el 8% de los encuestados en 2025 declararon que tienen al menos un hijo o hija.<\/p>\n\n\n\n En cuanto al v\u00ednculo con experiencias de institucionalizaci\u00f3n y privaci\u00f3n de libertad, 13% estuvieron vinculados al sistema de atenci\u00f3n 24 horas del Instituto del Ni\u00f1o y Adolescente del Uruguay. A su vez, la mitad (65%) tiene actualmente alg\u00fan familiar privado de libertad.<\/p>\n\n\n\n En relaci\u00f3n con el tipo de infracciones por las que ingresaron a los centros del Inisa, entre 2018 y 2025 hubo un descenso de la proporci\u00f3n de adolescentes que mencionan haber cometido una rapi\u00f1a (de 72% a 37%), y aumentan las infracciones como los homicidios (de 19% a 27%) o las asociadas a la comercializaci\u00f3n de drogas (de 2% a 19%). Un 10% dijo estar privado de libertad por hurto y un 8% por violaci\u00f3n o abuso sexual.<\/p>\n\n\n\n Tiempo en la celda y convivencia<\/strong><\/p>\n\n\n\n El informe sostiene que el tiempo de encierro declarado por los adolescentes \u201ces una de las variables m\u00e1s relevantes del estudio, ya que hist\u00f3ricamente ha mostrado una correlaci\u00f3n importante con otros indicadores vinculados a la evaluaci\u00f3n de los centros, el consumo de medicaci\u00f3n o el clima de convivencia en los centros.<\/p>\n\n\n\n Los datos de 2025 muestran una reducci\u00f3n, en promedio, de m\u00e1s de 30 minutos en el tiempo diario que pasan los adolescentes privados de libertad dentro de las celdas. Aun as\u00ed, una cuarta parte (25%) manifest\u00f3 pasar m\u00e1s de 18 horas encerrados. Del total, solo 16% declar\u00f3 estar menos de 12 horas dentro de la celda, 32% entre 12 y 15 horas, y 26% entre 15 y 18 horas.<\/p>\n\n\n\n Cuando algo no funciona bien en los centros, la mayor\u00eda de los adolescentes considera que existen formas de plantearlo institucionalmente, lo que representa una mejora respecto del censo de 2021, al aumentar esta percepci\u00f3n de 75% a 85%.<\/p>\n\n\n\n En relaci\u00f3n con la resoluci\u00f3n de conflictos, hubo cambios positivos con respecto al censo anterior, ya que 55% de los encuestados consider\u00f3 que, cuando hay un problema entre adolescentes, generalmente se resuelve hablando, y hubo una baja de 44% en 2021 a 24% en 2025 de la proporci\u00f3n de adolescentes que manifiestan que los conflictos en su centro se resuelven mediante peleas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 17 DE ABRIL LA DIARIA El Instituto Nacional de Inclusi\u00f3n Social Adolescente (Inisa) present\u00f3 este jueves el Censo 2025 de poblaci\u00f3n adolescente privada de libertad y capacidad de respuesta del instituto, realizado por Unicef y Equipos Consultores. \u201cContar con informaci\u00f3n sistem\u00e1tica y actualizada a 2026 sobre la situaci\u00f3n de las y los adolescentes y j\u00f3venes … Continue reading \u00abEl 85% de los j\u00f3venes privados de libertad en el Inisa no termin\u00f3 el ciclo b\u00e1sico, seg\u00fan censo\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-8921","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-7dias"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"post-thumbnail":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Juan Pablo","author_link":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/author\/juan-pablo\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"17 DE ABRIL LA DIARIA El Instituto Nacional de Inclusi\u00f3n Social Adolescente (Inisa) present\u00f3 este jueves el Censo 2025 de poblaci\u00f3n adolescente privada de libertad y capacidad de respuesta del instituto, realizado por Unicef y Equipos Consultores. \u201cContar con informaci\u00f3n sistem\u00e1tica y actualizada a 2026 sobre la situaci\u00f3n de las y los adolescentes y j\u00f3venes…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8921","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8921"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8921\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8922,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8921\/revisions\/8922"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8921"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8921"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8921"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}