{"id":8433,"date":"2026-02-13T10:15:52","date_gmt":"2026-02-13T13:15:52","guid":{"rendered":"https:\/\/audec.edu.uy\/?p=8433"},"modified":"2026-02-13T10:15:52","modified_gmt":"2026-02-13T13:15:52","slug":"cfe-restituye-estructura-academica-y-comisiones-de-trabajo-con-miras-a-elaborar-un-nuevo-plan-de-estudios-con-caracter-universitario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/2026\/02\/13\/cfe-restituye-estructura-academica-y-comisiones-de-trabajo-con-miras-a-elaborar-un-nuevo-plan-de-estudios-con-caracter-universitario\/","title":{"rendered":"CFE restituye estructura acad\u00e9mica y comisiones de trabajo con miras a elaborar un nuevo plan de estudios con \u201ccar\u00e1cter\u201d universitario"},"content":{"rendered":"\n<p>12 DE FEBRERO<\/p>\n\n\n\n<p>LA DIARIA<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Por Facundo Franco<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Con la Universidad Nacional de Educaci\u00f3n (Uned) en el horizonte luego de que&nbsp;el Poder Ejecutivo remitiera al Parlamento el proyecto de ley para su creaci\u00f3n, el Consejo de Formaci\u00f3n en Educaci\u00f3n (CFE) restituy\u00f3 la estructura acad\u00e9mica que hab\u00eda sido implementada en el anterior gobierno del Frente Amplio y desarmada en el quinquenio anterior.<\/p>\n\n\n\n<p>Seg\u00fan dijo a&nbsp;la diaria&nbsp;Walter Fern\u00e1ndez Val, presidente del CFE, \u201cel desmantelamiento\u201d de la estructura acad\u00e9mica, que dej\u00f3 sin efecto decenas de cargos de coordinadores de departamentos e institutos, est\u00e1 asociado a los cambios curriculares aplicados en el gobierno anterior. El jerarca se\u00f1al\u00f3 que \u201cla aprobaci\u00f3n del Plan 2023 implic\u00f3 la instalaci\u00f3n de mecanismos de decisi\u00f3n contrarios a las l\u00f3gicas de participaci\u00f3n que se ven\u00edan desarrollando en a\u00f1os anteriores y de las estructuras t\u00e9cnicas que ya estaban instituidas\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>M\u00e1s all\u00e1 de que con la eliminaci\u00f3n de los coordinadores de los cinco institutos y 29 departamentos el funcionamiento de esas estructuras institucionales qued\u00f3 trunco, las distintas salas docentes se siguieron autoconvocando, por ejemplo, para analizar los cambios curriculares propuestos en el quinquenio anterior.<\/p>\n\n\n\n<p>Fern\u00e1ndez Val detall\u00f3 que una de las prioridades de las actuales autoridades fue la reinstalaci\u00f3n de esas estructuras y tambi\u00e9n de varias comisiones con participaci\u00f3n de estudiantes, docentes y egresados. Por ello, a fines de octubre, el consejo solicit\u00f3 a las distintas salas acad\u00e9micas que se reunieran para designar candidatos a coordinadores que deb\u00edan cumplir con ciertos par\u00e1metros acad\u00e9micos establecidos por el CFE.<\/p>\n\n\n\n<p>Dicha reuni\u00f3n se dio en noviembre y en los d\u00edas posteriores los docentes de todo el pa\u00eds pudieron votar entre los candidatos de su instituto o departamento a trav\u00e9s de un formulario electr\u00f3nico. Luego, el CFE homolog\u00f3 los nombres m\u00e1s votados que cumpl\u00edan los requisitos; en el caso de los que no los cumpl\u00edan, Fern\u00e1ndez Val detall\u00f3 que se debi\u00f3 volver a hacer elecciones con nuevos candidatos.<\/p>\n\n\n\n<p>Los salarios de los coordinadores ser\u00e1n financiados con la supresi\u00f3n de los cargos de mentores, que se crearon en la administraci\u00f3n anterior y sus contratos, que vencen el 28 de febrero, no ser\u00e1n renovados. Fern\u00e1ndez Val detall\u00f3 que el CFE cuenta en total con unos 70 cargos de mentores y que algunos de ellos renunciaron en el correr del \u00faltimo a\u00f1o. Seg\u00fan valor\u00f3 el jerarca, su principal funci\u00f3n era la de asesorar a docentes y directores en la aplicaci\u00f3n de la transformaci\u00f3n curricular orientada por competencias y ello \u201ccontraviene la rica tradici\u00f3n pedag\u00f3gica\u201d de Uruguay.<\/p>\n\n\n\n<p>Los coordinadores ya est\u00e1n en funciones y, seg\u00fan explic\u00f3 el presidente del CFE, este a\u00f1o tendr\u00e1n una tarea primordial, que ser\u00e1 la elaboraci\u00f3n de nuevos planes de estudio para las carreras del organismo, que tiene a su cargo la formaci\u00f3n del 98% de los futuros educadores de Uruguay.<\/p>\n\n\n\n<p>De todas formas, la elaboraci\u00f3n de un nuevo plan no ser\u00e1 tarea exclusiva de los coordinadores, ya que el consejo exhort\u00f3 a las direcciones de centros e institutos a la conformaci\u00f3n de las comisiones locales de carrera, conformadas por los \u00f3rdenes estudiantil, docente y egresado, para luego pasar a conformar la comisi\u00f3n a nivel nacional. Fern\u00e1ndez Val consider\u00f3 que el trabajo participativo en esos espacios ser\u00e1 \u201cfundamental\u201d para lograr nuevos planes para las carreras de magisterio, profesorado, educaci\u00f3n social, maestro t\u00e9cnico, profesor t\u00e9cnico y maestro en primera infancia.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, el jerarca se\u00f1al\u00f3 que los nuevos planes ser\u00e1n tratados por la Asamblea T\u00e9cnico Docente (ATD), tanto a nivel de centro educativo como en su instancia nacional. Seg\u00fan dijo, cuando se realicen las ATD a nivel local tambi\u00e9n se organizar\u00e1n encuentros estudiantiles en cada uno de los 32 centros e institutos con los que cuenta el CFE. \u201cLe damos una importancia fundamental al orden estudiantil dado que es uno de los \u00f3rdenes del gobierno universitario; en la anterior administraci\u00f3n pr\u00e1cticamente no se tuvo en cuenta ninguno de sus aportes\u201d, sostuvo.<\/p>\n\n\n\n<p>A partir del trabajo de las coordinaciones acad\u00e9micas, la ATD, las comisiones de carrera y la Comisi\u00f3n de Ense\u00f1anza, Desarrollo y Dise\u00f1o Curricular, Fern\u00e1ndez Val entendi\u00f3 que los nuevos planes ser\u00e1n elaborados por una estructura que le dar\u00e1 un \u201csoporte de car\u00e1cter universitario\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Se prev\u00e9 que los nuevos planes para la formaci\u00f3n de educadores comiencen a implementarse en 2027<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Si bien&nbsp;algunos actores de la formaci\u00f3n docente reclamaron durante el a\u00f1o pasado la eliminaci\u00f3n del Plan 2023, Fern\u00e1ndez Val consider\u00f3 que en ocho meses \u201cera imposible\u201d generar una nueva propuesta con esta metodolog\u00eda de trabajo que busca emular el funcionamiento de una universidad. Por eso, las autoridades pol\u00edticas se plantearon que las nuevas propuestas puedan ser implementadas en 2027.<\/p>\n\n\n\n<p>Para que ello ocurra, la comisi\u00f3n de ense\u00f1anza elabor\u00f3, y el CFE aprob\u00f3, una hoja de ruta que establece que ya en febrero se realicen dos encuentros con las salas nacionales acad\u00e9micas. El primero abordar\u00e1 las l\u00edneas generales del nuevo plan y el segundo dar\u00e1 tratamiento a \u201cpropuestas ya m\u00e1s afinadas por especialidad y carrera\u201d, dijo Fern\u00e1ndez Val, quien agreg\u00f3 que en marzo ya est\u00e1n convocadas las ATD y los encuentros estudiantiles por centro.<\/p>\n\n\n\n<p>Consultado sobre la viabilidad de dise\u00f1ar nuevos planes en 2026, el presidente del CFE dijo que, si bien \u201cson pocos meses\u201d de trabajo, \u201cno se parte desde cero\u201d, ya que se tendr\u00e1n en cuenta algunos planes que hab\u00edan sido elaborados en el per\u00edodo 2015-2020. En concreto, se refiri\u00f3 a los planes que \u201cla anterior administraci\u00f3n dej\u00f3 truncos\u201d, en referencia a algunas propuestas que llegaron a implementarse y otras cuya aprobaci\u00f3n final por parte de la Administraci\u00f3n Nacional de Educaci\u00f3n P\u00fablica qued\u00f3 pendiente. \u201cEs una buena base para empezar a discutir, a lo cual nosotros le agregamos que la pol\u00edtica curricular de este per\u00edodo plantea que los nuevos planes tienen que contemplar las funciones universitarias de investigaci\u00f3n, extensi\u00f3n y ense\u00f1anza, pero tambi\u00e9n la pr\u00e1ctica docente\u201d, plante\u00f3 el jerarca.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>En 2026 se aplicar\u00e1n algunos ajustes puntuales al Plan 2023<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>De todas formas, el CFE defini\u00f3 el a\u00f1o pasado la realizaci\u00f3n de algunos ajustes puntuales al Plan 2023, de forma de enmendar algunas situaciones que consideraron necesarias y que se pod\u00edan modificar sin cambiar el plan. Seg\u00fan especific\u00f3 Fern\u00e1ndez Val, dichos ajustes fueron propuestos por la Comisi\u00f3n de Ense\u00f1anza, Desarrollo y Dise\u00f1o Curricular y, seg\u00fan resumi\u00f3, se trata de \u201creclamos de los docentes de hace a\u00f1os\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>En concreto, se volvieron a separar carreras que la transformaci\u00f3n curricular hab\u00eda fusionado, como los profesorados de Sociolog\u00eda y Derecho y varias carreras t\u00e9cnicas, como mec\u00e1nica automotriz y electricidad automotriz, electr\u00f3nica y electrotecnia, y producci\u00f3n animal y producci\u00f3n vegetariana. Adem\u00e1s, el jerarca detall\u00f3 que se incorporaron algunas unidades curriculares optativas como Educaci\u00f3n en derechos humanos, Educaci\u00f3n sexual integral, Educaci\u00f3n e inclusi\u00f3n y Educaci\u00f3n rural.<\/p>\n\n\n\n<p>Al mismo tiempo, el CFE trabaj\u00f3 para paliar uno de los \u201cproblemas grandes\u201d del plan aprobado en la administraci\u00f3n anterior, que es su elevada carga horaria, que \u201ccomplica la cursada y ralentiza el tr\u00e1nsito de los estudiantes\u201d. Seg\u00fan explic\u00f3 Fern\u00e1ndez Val, el plan cuenta con 5.500 horas de clase, \u201ccuando en cualquier carrera universitaria similar los planes andan por las 3.000 o 3.500 horas\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Al respecto, el jerarca cont\u00f3 que el consejo aprob\u00f3 una reducci\u00f3n de alrededor del 10% en la carga horaria estudiantil en primer y cuarto a\u00f1o, sin que haya afectaci\u00f3n de la carga horaria docente. Seg\u00fan complet\u00f3, en esos casos ese 10% de horas se traslad\u00f3 a otras tareas, concretamente, acompa\u00f1amiento o tutor\u00edas de estudiantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>12 DE FEBRERO LA DIARIA Por Facundo Franco Con la Universidad Nacional de Educaci\u00f3n (Uned) en el horizonte luego de que&nbsp;el Poder Ejecutivo remitiera al Parlamento el proyecto de ley para su creaci\u00f3n, el Consejo de Formaci\u00f3n en Educaci\u00f3n (CFE) restituy\u00f3 la estructura acad\u00e9mica que hab\u00eda sido implementada en el anterior gobierno del Frente Amplio &hellip; <a href=\"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/2026\/02\/13\/cfe-restituye-estructura-academica-y-comisiones-de-trabajo-con-miras-a-elaborar-un-nuevo-plan-de-estudios-con-caracter-universitario\/\" class=\"more-link\">Continue reading<span class=\"screen-reader-text\"> \u00abCFE restituye estructura acad\u00e9mica y comisiones de trabajo con miras a elaborar un nuevo plan de estudios con \u201ccar\u00e1cter\u201d universitario\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-8433","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-7dias"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"post-thumbnail":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Juan Pablo","author_link":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/author\/juan-pablo\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"12 DE FEBRERO LA DIARIA Por Facundo Franco Con la Universidad Nacional de Educaci\u00f3n (Uned) en el horizonte luego de que&nbsp;el Poder Ejecutivo remitiera al Parlamento el proyecto de ley para su creaci\u00f3n, el Consejo de Formaci\u00f3n en Educaci\u00f3n (CFE) restituy\u00f3 la estructura acad\u00e9mica que hab\u00eda sido implementada en el anterior gobierno del Frente Amplio&hellip;","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8433","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8433"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8433\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8434,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8433\/revisions\/8434"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8433"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8433"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8433"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}