3 DE DICIEMBRE<\/p>\n\n\n\n
LA REPUBLICA<\/p>\n\n\n\n
Por Amalia Plachot<\/strong><\/p>\n\n\n\n Padres y madres de escuelas ubicadas en barrios de contexto cr\u00edtico elevaron una dura advertencia a Diario la R sobre la situaci\u00f3n de inseguridad que se ha instalado en torno a los centros educativos, un fen\u00f3meno que, seg\u00fan afirman, se ha agravado de forma alarmante en los \u00faltimos meses y que hoy condiciona la vida diaria de cientos de ni\u00f1os, adolescentes, docentes y funcionarios.<\/p>\n\n\n\n El grupo de familias, integrado por referentes de varias escuelas de Malv\u00edn Norte, Punta de Rieles, Casavalle y zonas cercanas, describe un panorama \u201cinsostenible\u201d: peleas violentas entre grupos de j\u00f3venes, bandas que se enfrentan a metros de las escuelas, circulaci\u00f3n de armas blancas, disparos ocasionales, motos sin matr\u00edcula realizando maniobras intimidatorias, y la presencia reiterada de personas consumiendo drogas en veredas y espacios de uso com\u00fan.<\/p>\n\n\n\n A esto se suma una ola de robos y hurtos a estudiantes, especialmente en horarios de entrada y salida. \u201cHay gurises de 8 o 9 a\u00f1os a los que les han arrancado la mochila o les han exigido el celular. Otros han tenido que presenciar agresiones f\u00edsicas entre adultos. No podemos seguir naturalizando esto\u201d, relata un padre de una escuela de Malv\u00edn Norte visiblemente indignado.<\/p>\n\n\n\n Los padres sostienen que lo que antes se constitu\u00eda como episodios espor\u00e1dicos, hoy forma parte de la \u201crutina\u201d del barrio. \u201cLos ni\u00f1os ya saben que, si escuchan gritos o ven corridas, deben meterse r\u00e1pido a la escuela. Y los docentes, antes de abrir la puerta, miran primero la esquina para asegurarse de que no haya un incidente. Eso describe el nivel de deterioro que estamos viviendo\u201d, explican.<\/p>\n\n\n\n En algunos centros, las direcciones escolares han debido modificar los horarios de recreo, suspender actividades al aire libre o cancelar propuestas en la plaza cercana por la falta de garant\u00edas m\u00ednimas. \u201cLa escuela hace un trabajo admirable, pero no puede transformarse en un refugio permanente mientras afuera reina el descontrol\u201d, agregan.<\/p>\n\n\n\n Aunque el foco principal est\u00e1 en el exterior del edificio, la tensi\u00f3n se cuela hacia adentro. Los ni\u00f1os llegan nerviosos, hablan de lo que vieron camino a clase, se sobresaltan con facilidad. Algunos docentes relatan que hay estudiantes que piden salir antes porque tienen miedo de que \u201calgo pase en la esquina\u201d. \u201cEl aprendizaje se resiente cuando la inseguridad pasa a ser un ruido de fondo permanente\u201d, se\u00f1ala una maestra.<\/p>\n\n\n\n Controles peri\u00f3dicos para evitar aglomeraciones conflictivas y presencia de adultos que no deber\u00edan estar en la zona.<\/p>\n\n\n\n Acciones de convivencia y mediaci\u00f3n comunitaria, pero acompa\u00f1adas de intervenci\u00f3n real que evite que grupos violentos se adue\u00f1en del espacio p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n \u201cPedimos algo b\u00e1sico: que nuestros hijos puedan entrar y salir de la escuela sin sentir miedo\u201d, expresan. \u201cNo queremos respuestas declarativas ni promesas \u2014ya hemos escuchado demasiadas\u2014. Queremos una pol\u00edtica de seguridad que se sostenga en el tiempo y que proteja a los que no tienen c\u00f3mo defenderse\u201d<\/p>\n\n\n\n Los padres remarcan que la escuela p\u00fablica es un pilar del barrio y que protegerla tambi\u00e9n implica cuidar su entorno inmediato. \u201cLa violencia se volvi\u00f3 tan frecuente que ya casi no sorprende. Y ese es el mayor riesgo: que normalicemos lo que nunca debi\u00f3 ser normal\u201d, alertan.<\/p>\n\n\n\n Concluyen advirtiendo que, si no hay respuestas contundentes, la situaci\u00f3n seguir\u00e1 deterior\u00e1ndose: \u201cLa comunidad educativa est\u00e1 cansada, asustada y, sobre todo, desprotegida. Llamamos a las autoridades a actuar ya. Los ni\u00f1os no pueden esperar\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 3 DE DICIEMBRE LA REPUBLICA Por Amalia Plachot Padres y madres de escuelas ubicadas en barrios de contexto cr\u00edtico elevaron una dura advertencia a Diario la R sobre la situaci\u00f3n de inseguridad que se ha instalado en torno a los centros educativos, un fen\u00f3meno que, seg\u00fan afirman, se ha agravado de forma alarmante en los \u00faltimos … Continue reading \u00abPadres denuncian el avance de la violencia en entornos escolares de barrios de contexto cr\u00edtico\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-7968","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-7dias"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"post-thumbnail":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Juan Pablo","author_link":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/author\/juan-pablo\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"3 DE DICIEMBRE LA REPUBLICA Por Amalia Plachot Padres y madres de escuelas ubicadas en barrios de contexto cr\u00edtico elevaron una dura advertencia a Diario la R sobre la situaci\u00f3n de inseguridad que se ha instalado en torno a los centros educativos, un fen\u00f3meno que, seg\u00fan afirman, se ha agravado de forma alarmante en los \u00faltimos…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7968","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7968"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7968\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7969,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7968\/revisions\/7969"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7968"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7968"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7968"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}