23 DE NOVIEMBRE<\/p>\n\n\n\n
LA REPUBLICA<\/p>\n\n\n\n
Por Eco. Claudio Rama<\/strong><\/p>\n\n\n\n El Consejo de Formaci\u00f3n en Educaci\u00f3n (CFE), mientras trata de desarma las cursos presenciales en el interior y busca imponer obligatoriamente una mala educaci\u00f3n a distancia desde Montevideo, y el desempoderamiento del interior, tambi\u00e9n manipula acciones estudiantiles para apoyar su pol\u00edtica de creaci\u00f3n de una Universidad Nacional de Educaci\u00f3n (UNED). En este camino ha financiado con recursos de PAEMFE (endeudamiento externo) eventos, movilizaciones, traslados y reuniones de estudiantes, siendo la conserjer\u00eda estudiantil uno de los brazos operativos de estas acciones, como ha sido denunciado por diversos grupos estudiantiles de todo el pa\u00eds, y especialmente de Rivera. Desde la Presidencia del CFE se ha incluso impulsado la realizaci\u00f3n de manifestaciones estudiantiles en las calles como contribuci\u00f3n a la lucha por la UNED que claramente puede ser visto como apolog\u00eda de delitos e de incitaci\u00f3n a la violencia. En el caso de Rivera, los dirigentes estudiantiles locales se han opuesto a la creaci\u00f3n de una universidad de la educaci\u00f3n y la respuesta por parte de la Conserver\u00eda Estudiantil ha sido la realizaci\u00f3n de acciones arbitrarias contra ellos como lo han denunciado los dirigentes estudiantiles de Rivera y de otros lados que han visto limitadas sus participaciones.<\/p>\n\n\n\n El CFE, como instituci\u00f3n educativa p\u00fablica cuya misi\u00f3n es fortalecer la educaci\u00f3n y promover la calidad, no puede incitar acciones pol\u00edticas para lograr alcanzar sus objetivos partidarios. Claramente hay diferencias entre promover debates y alentar manifestaciones, disponer el gasto de recursos con fines partidarios o impulsar acciones disfrazadas de debates acad\u00e9micos. Mientras recortan cursos realizan gastos en movilizaciones estudiantiles y la creaci\u00f3n de instancias de discusi\u00f3n y foros para debatir sobre la UNED, se ha transformado en manipulaci\u00f3n de la libre expresi\u00f3n de los estudiantes. La diversidad de miradas y el debate plural son fundamentales en una sociedad democr\u00e1tica y en cualquier instituci\u00f3n educativa. Sin embargo como se ha denunciado asistimos a la persecuci\u00f3n de grupos y comunidades de directores, estudiantes y profesores, con posturas cr\u00edticas a la demolici\u00f3n en curso del actual mecanismo creado por la Ley de Urgente Consideraci\u00f3n y ratificado por la mayor\u00eda de la poblaci\u00f3n (61%) que hab\u00eda iniciado un s\u00f3lido camino para alcanzar la formaci\u00f3n universitaria en el pa\u00eds creando un sistema de aseguramiento de la calidad al evaluar externamente los programas, impulsar ex\u00e1menes para titularse de licenciados en Pedagog\u00eda a los docentes y rechazar el alto riesgo a largo plazo de separar la formaci\u00f3n docente de la actividad profesional y pr\u00e1ctica de la ANEP. La creaci\u00f3n de la UNED no s\u00f3lo pondr\u00e1 a los docentes a la competencia por los cargos con profesionales de otras instituciones, sino que crear\u00e1 el riesgo de tener que afrontar aportes futuros a la Caja Profesional o al Fondo de Solidaridad.<\/p>\n\n\n\n Las acciones del CFE, -como se vio claramente en la forma que pretendieron reducir los cursos o manipular los debates estudiantiles- no tienen el necesario esp\u00edritu universitario de la academia, que por su naturaleza, debe fomentar la libre y diversa confrontaci\u00f3n de ideas. Las estrategias de universitarizaci\u00f3n docente, deben ser parte de un riguroso debate intelectual, con m\u00faltiples perspectivas disidentes, superando miradas ideol\u00f3gicas impulsadas con fines gremiales partidarios. La diversidad es el pilar indispensable de lo educativo y la propia Ley General de Educaci\u00f3n establece claramente el principio de la laicidad e igualdad de oportunidades. Un debate plural debe respetar estos principios garantizando que todas las voces sean escuchadas, sin importar si coinciden o no con la postura oficial de las actuales autoridades. A diferencia, el CFE limita la participaci\u00f3n, en contra de la esencia de la educaci\u00f3n inclusiva y democr\u00e1tica. S\u00f3lo se ponen en la mesa argumentos a favor por sus propios voceros, cuando un debate honesto debe mostrar y analizar todos los puntos de vista en el \u00e1mbito acad\u00e9mico. S\u00f3lo la participaci\u00f3n abierta genera confianza e ignorar las voces disidentes, mina cualquier legitimidad del proceso y de las autoridades. Limitar el debate a la postura del poder es una manipulaci\u00f3n a los estudiantes y docentes que merecen conocer las diferentes visiones y, por lo tanto, contraria a los principios educativos y se constituye en un acto de ideolog\u00eda partidaria. El CFE debe incluir en igualdad de condiciones a quienes tienen posturas cr\u00edticas y dejar de pretender usar a los estudiantes como cadenas de gobierno. Ser acad\u00e9mico y democr\u00e1tico implica permitir la libre expresi\u00f3n tambi\u00e9n a quienes se oponen, que consideran que el proyecto que estaba en curso no debe desmantelarse u otros modelos institucionales u acad\u00e9micos. La apertura al debate de todas las posturas no s\u00f3lo es democr\u00e1tico, sino una obligaci\u00f3n legal, acad\u00e9mica y \u00e9tica. Es dif\u00edcil pretender levantar la bandera de lo \u201cuniversitatis\u201d limitando las expresiones de la diversidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 23 DE NOVIEMBRE LA REPUBLICA Por Eco. Claudio Rama El Consejo de Formaci\u00f3n en Educaci\u00f3n (CFE), mientras trata de desarma las cursos presenciales en el interior y busca imponer obligatoriamente una mala educaci\u00f3n a distancia desde Montevideo, y el desempoderamiento del interior, tambi\u00e9n manipula acciones estudiantiles para apoyar su pol\u00edtica de creaci\u00f3n de una Universidad Nacional … Continue reading \u00abCFE: manipulando el debate sobre la Universidad de la Educaci\u00f3n\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-7894","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-7dias"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"post-thumbnail":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Andrea","author_link":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/author\/andrea\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"23 DE NOVIEMBRE LA REPUBLICA Por Eco. Claudio Rama El Consejo de Formaci\u00f3n en Educaci\u00f3n (CFE), mientras trata de desarma las cursos presenciales en el interior y busca imponer obligatoriamente una mala educaci\u00f3n a distancia desde Montevideo, y el desempoderamiento del interior, tambi\u00e9n manipula acciones estudiantiles para apoyar su pol\u00edtica de creaci\u00f3n de una Universidad Nacional…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7894","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7894"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7894\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7895,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7894\/revisions\/7895"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7894"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7894"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/audec.edu.uy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7894"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}