24 DE NOVIEMBRE<\/p>\n\n\n\n
LA REPUBLICA<\/p>\n\n\n\n
UTU dio a conocer la actualizaci\u00f3n del Monitor Educativo de Ense\u00f1anza Media T\u00e9cnico Profesional, con informaci\u00f3n correspondiente a los a\u00f1os 2024 y 2025.<\/p>\n\n\n\n
La actividad cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de la directora general de UTU, Virginia Verderese; el presidente de ANEP, Pablo Caggiani; y el director de gesti\u00f3n acad\u00e9mica de UTU, Fernando Ubal.<\/p>\n\n\n\n
Durante el evento, se mostraron datos del monitor, una herramienta de seguimiento y an\u00e1lisis que sistematiza la informaci\u00f3n sobre la Educaci\u00f3n Media B\u00e1sica y la Educaci\u00f3n Media Superior desde el 2008. Adem\u00e1s, permite visualizar las principales tendencias educativas a nivel nacional, regional, departamental y por centro educativo.<\/p>\n\n\n\n
Seg\u00fan esos datos, en 2025, se matricularon en Educaci\u00f3n T\u00e9cnica 101.205 estudiantes, de los cuales 100.208 lo hicieron en las ofertas p\u00fablicas de la UTU. De estos matriculados, 28.687 (29%) se matricularon en Educaci\u00f3n Media B\u00e1sica, 50.971 (51%) en Educaci\u00f3n Media Superior, 17.819 (18%) en Educaci\u00f3n Terciaria y 2.731 (2%) en Capacitaciones y Formaci\u00f3n Profesional. Estos niveles representan el 80% de la matr\u00edcula total de la DGETP.<\/p>\n\n\n\n
Respecto a la Educaci\u00f3n Media Superior, entre 2008 y 2025, pas\u00f3 de 29.363 a 50.971 estudiantes, lo que representa un gran incremento. Se destaca que esta matr\u00edcula actualmente representa el 31,4% de la totalidad de estudiantes de UTU.<\/p>\n\n\n\n
A partir de 2020, se mantiene en torno a los 50.000 estudiantes, adem\u00e1s de que se observa que la participaci\u00f3n de UTU en la matr\u00edcula total de este nivel, se encuentra aproximadamente en un 31%.<\/p>\n\n\n\n
Durante la presentaci\u00f3n de los datos, Fernando Ubal, director de Gesti\u00f3n Acad\u00e9mica de UTU, lament\u00f3 los cambios realizados en la Formaci\u00f3n Profesional B\u00e1sica a partir de 2019, una propuesta ic\u00f3nica en UTU, que seg\u00fan dijo \u201cperjudicaron mucho\u201d y llevaron a que bajara considerablemente la matr\u00edcula de FPB.<\/p>\n\n\n\n
Por esa raz\u00f3n, cont\u00f3 que las nuevas autoridades de UTU est\u00e1n trabajando para realizar ajustes y que la Formaci\u00f3n Profesional B\u00e1sica \u201cvuelva a ser una propuesta educativa que le da respuesta a los j\u00f3venes mayores de 15 a\u00f1os que no pudieron terminar la educaci\u00f3n media b\u00e1sica\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Ubal mencion\u00f3 tambi\u00e9n el desaf\u00edo que tiene UTU en la educaci\u00f3n media superior, considerando que la mitad de los estudiantes de la instituci\u00f3n son estudiantes de este nivel educativo. En ese sentido, cont\u00f3 que la mitad de ellos est\u00e1 con rezago educativo y tiene un alto porcentaje de estudiantes mayores de 18 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLa educaci\u00f3n media superior de UTU es para adolescentes, pero que tiene un componente fuerte que es de j\u00f3venes y adultos y eso es una evidencia que nos muestra que tenemos que profundizar y trabajar en mejorar los acompa\u00f1amientos, pero tambi\u00e9n en c\u00f3mo vamos diversificando la propuesta educativa de los bachilleratos de UTU para que realmente respondan a la poblaci\u00f3n que llega a estos bachilleratos\u201d, dijo Ubal.<\/p>\n\n\n\n
En cuanto a sedes, en 2025, UTU cuenta con 195 escuelas t\u00e9cnicas y 97 reparticiones, alcanzando una presencia en 292 centros educativos de todo el pa\u00eds, todos ellos con ofertas de educaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional. Adem\u00e1s, 74 centros cuentan con Ampliaci\u00f3n del Tiempo Educativo y 72, con Servicio de Alimentaci\u00f3n. Ambos planes son objetivos estrat\u00e9gicos para la administraci\u00f3n 2025\u20132029. De acuerdo con el monitor, en 2019 se registra un descenso la cantidad de centros que cuentan con oferta en Educaci\u00f3n Media B\u00e1sica, disminuyendo un 25%, pero en cambio, en la educaci\u00f3n media superior, hay un aumento de 49 centros.<\/p>\n\n\n\n
En materia de resultados acad\u00e9micos, el Monitor Educativo muestra que en 2024 la aprobaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Media B\u00e1sica (EMB) alcanz\u00f3 el 77,5%, manteniendo la estabilidad observada desde 2021, aunque con diferencias importantes, seg\u00fan el tipo de curso: mientras la Educaci\u00f3n B\u00e1sica Integrada aument\u00f3 su aprobaci\u00f3n a 81,5%, la Formaci\u00f3n Profesional B\u00e1sica continu\u00f3 descendiendo hasta 63,2%. En Educaci\u00f3n Media Superior (EMS), la aprobaci\u00f3n fue del 71,5%, registrando una baja luego de varios a\u00f1os de crecimiento sostenido, debido principalmente al descenso en el Bachillerato Profesional, que pas\u00f3 de 74,3% a 65,4%.<\/p>\n\n\n\n
En cuanto a la continuidad educativa, la desvinculaci\u00f3n en EMB tuvo un leve aumento y alcanz\u00f3 el 8,9% en 2024, con brechas marcadas entre cursos, mientras que en EMS descendi\u00f3 a 17,8%, el valor m\u00e1s bajo de la serie. Los datos de egreso muestran estabilidad en EMB, donde el 63,2% culmin\u00f3 el nivel, y un aumento en EMS, que alcanz\u00f3 58,4% de egresados. En ambos casos, las orientaciones tecnol\u00f3gicas presentan mejores resultados que las profesionales.<\/p>\n\n\n\n
En tanto, Virginia Verderese explic\u00f3 que estos datos servir\u00e1n para decidir d\u00f3nde enfocar los esfuerzos y explic\u00f3 que algunos datos le generaron \u201cpreocupaci\u00f3n\u201d y otros \u201clos alientan\u201d. Expres\u00f3 que en las pr\u00f3ximas semanas, se presentar\u00e1n nuevas propuestas de educaci\u00f3n media, para dar respuesta sobre todo a estudiantes a partir de los 14 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n
Por \u00faltimo, Pablo Caggiani felicit\u00f3 a los equipos de UTU, por producir informaci\u00f3n de calidad que permita dar cuenta de c\u00f3mo funciona el sistema educativo y que es fundamental para la toma de decisiones.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEstos datos del monitor nos permite conocer c\u00f3mo est\u00e1n funcionando las propuestas, c\u00f3mo se est\u00e1n comportando los estudiantes, si est\u00e1n asistiendo, si no est\u00e1n asistiendo, y eso es clave para poder mejorar, ya que no se puede mejorar si no se tiene informaci\u00f3n de calidad\u201d, sostuvo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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